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“同课异构”彰显特色 交流研讨助力晋升 ——铜陵市高中汗青新教材讲授研讨勾当在我校进行

本文摘要:“同课异构”彰显特色 交流研讨助力晋升 ——铜陵市高中汗青新教材讲授研讨勾当在我校进行 为摸索、研究新课标配景下的高中汗青讲授,不停优化高中汗青教室讲授计谋,晋升高中汗青教师掌握新课标、贯通新教材的能力,推进高中汗青新课程的有效讲授,2020年10月15日,铜陵市教科地点我校进行高中汗青新教材“同课异构”暨讲授研讨勾当。铜陵一中教务处主任吴智、铜陵一中汗青组全体教师及各兄弟学校教师代表共70余人到场了本次勾当。勾当由铜陵一中教务处副主任毕茂荣主持。

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“同课异构”彰显特色 交流研讨助力晋升 ——铜陵市高中汗青新教材讲授研讨勾当在我校进行 为摸索、研究新课标配景下的高中汗青讲授,不停优化高中汗青教室讲授计谋,晋升高中汗青教师掌握新课标、贯通新教材的能力,推进高中汗青新课程的有效讲授,2020年10月15日,铜陵市教科地点我校进行高中汗青新教材“同课异构”暨讲授研讨勾当。铜陵一中教务处主任吴智、铜陵一中汗青组全体教师及各兄弟学校教师代表共70余人到场了本次勾当。勾当由铜陵一中教务处副主任毕茂荣主持。

勾当首先由市尝试高中的柳昔亮老师与市一中的赵逾越老师,围绕《两宋的政治与军事》一课展开“同课异构”。同样的教材内容在两位老师的执教下有差别的出现。

赵逾越老师的课从“祖宗之法”这一宋史范畴的重要观点出发,以北宋两对君臣的问答作为线索,将本课分成“安宁天下的志向”、“富国强兵的抱负”、“王朝运气的反思”三部门,从头设计、架构全课。柳昔亮老师从赵匡胤、王安石、岳飞三小我私家物的履历切入,将两宋的沉浮运气娓娓道来。展开全文 在两节公然课竣事后,勾当进入第二项流程——评课。

赵逾越、柳昔亮两位老师先扼要先容本身的备课思路,随后由与会教师举行评议讲话。首先,枞阳中学徐国发老师代表全体远道而来的枞阳县老师颁发了概念。他认为,两节课都对教材举行了加工和重组,以质料为中心,接纳开导式、诱导式的提问,表现了焦点素养。两位老师皆有强大的驾御教室的能力。

义安区教研员文素芳老师赞赏了两节课在宏观和微观层面上的得当处置惩罚,且都表现了对文化内在的挖掘。市三中周贤良老师认为两节课主线清晰,构想巧妙,有翔实的史料作为支撑。

赵老师的课对课标要求的解读较为精确。市五中柯志强老师认为赵逾越老师的设计立意高远,主线明确,史料来历富厚,学术味浓,表现出小我私家的史学素养。随后,市一中汗青教研组组长帅朝晖老师举行了更全面的评价。她认为,两位老师的课是对新教材的杰出摸索与示范。

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个中,赵逾越老师的课,主标题寄义明了,小标题围绕大标题配置,逻辑清晰;细节设计、质料选择和问题的配置可以或许紧扣讲授内容;较好地对学生举行思路引领,通过两则君臣对话,串联全课;语言简洁,质料学术性较强。她发起可以对课件中的质料做进一步取舍。

铜陵中学、市尝试高级中学、周潭中学等学校的老师也举行了评议。为筹办此次“同课异构”勾当,我校汗青组全体教师在帅朝晖老师的组织之下举行了两次磨课,对公然课的课件不停举行修改和打磨,凸显出一中汗青组的团队气力。多年来,一中校带领一贯重视教育科研事业的成长,提倡求实、创新的事情气氛,这使得汗青组的讲授研讨勾当不停开展。

我们相信,颠末想法、创意的交流与探讨,一定可以或许让正在使用新教材的老师获得鉴戒,给即将执教新教材的老师提供启示,从而促进一中以致铜陵市高中汗青讲授事情的成长! 文稿|汗青教研组 编辑|办公室 返回,检察更多。


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